快乐巴士此次活动过程
时间：2009年3月17号
活动地点：青海省大通县长宁镇中岺村完全小学
参加人员：准则 忧怡 马玉英 祝小玲 王晓萍 马明花 马萍 马成林 冶文龙
活动记录：我们一行9人在曙光文化培训辅导站集合后，于早晨11点40准时出发，由于是第2次出行，我们一个小时就到达了目的地。在学校附近的女校礼拜完后，开始了我们今天的活动。
孩子们对于我们的到来表现的非常热情，都急切的等待。我们走入各自负责的班级，志愿者们对上次各班情况做了验收，了解了他们的阅读情况，随后各班开展了互动活动，学前班和一年级的志愿者为他们讲述了生动的故事，并带领他们做“添鼻子”游戏，2、3年级的志愿者，为同学发下了摘抄本，并帮助他们选择优美的词句。4、5年级的志愿者鼓励同学们在课堂上分享阅读后的感受。下午3点我们进行了体育活动，有一年级的鸭子步比赛，2、3年级的背气球比赛，4、5年级的绑腿跑比赛，同学们在活动中发扬了团结协作的精神。
下午5点，回到了曙光文化培训辅导站，我们对于此次的活动进行了总结。志愿者们对上次活动效果做了反馈，谈了谈参加此次活动的感受，并针对他们所带的年级出现的问题提出了可行性的建议，建议如下：
1、制作一个心愿箱，尽量满足同学们的需求
2、在每班物色一位有管理能力的同学，培养他们成为书籍管理员
3、志愿者应整体带动同学们在课堂上阅读，并摘抄好词好句，共同学习
4、在验收环节，让同学们通过各种方式与大家分享阅读后的感受。
5、快乐巴士应规划具有自己特色的主题活动
6、志愿者在活动前应做好充分准备，分工明确，在活动中合理安排时间
7、与当地的教学老师做好沟通工作，让他们认可我们的活动，并带动他们共同参与

2009年5月20日     星期三    
  上午11点出发     下午19点回来
     感谢伟大真主！今天，我们的快乐巴士顺利出行，完成了它的使命，为孩子们带去了“六一”前夕的快乐与祝福！本次活动主力军是我们青海师范大学和青大医学院的大学生志愿者，他们为此付出了很多宝贵的时间和精力，祈求伟大真主回赐每一位付出者最美好的报酬！
   以下是大学生志愿者（哈祥林）的报道：
快乐巴士第四次中岺之行活动过程
时间：2009年5月20日
活动地点：青海省大通县长宁镇中岺村完全小学
参加人员：韩国民哈祥林冶文龙马明花谭亚娜马学萍韩亚琼马丽莲
活动记录：
    5月14日，快乐巴士的主创人员和志愿者骨干在曙光学习班就5月的活动进程开了简短的招募准备会。会上决定在以后的活动前要对大学生志愿者进行教学技能培训。我们相信只有坚实的基本功和过硬的教学技能才能把快乐巴士推上正轨，才能给更多的孩子带去更多的快乐。会后志愿者还将图书按年级做了分类，以便于以后更好，更方便的开展工作。

    5月16日，由韩国民给大学生志愿者做了教学技能培训，他从以下几个方面进行了培训：1，课前的准备工作和教案的书写；2，教学的基本过程（复习于新课导入，讲授过程，小结，课后作业的布置）；3，教师教态（语言的组织，语速，粉笔字，板书的设计，手势，巧妙的运用适当的教具等）；4，课堂常规问题的解决。这样可以使快乐巴士更好完成它的神圣使命，也是对志愿者能力的提升。愿安拉助我们快乐巴士早日成熟起来，把更多的快乐传递出去。
    5月20日，我们一行8人在曙光文化培训辅导站集合后，于早晨11点准时出发，开始了我们的第4次行动，不到一个小时就到达了目的地。我们首先，回访了我们上次在当地清真寺建立了一个简易的图书阅览室，阿訇深情地说：“你们帮着建立的这个图书阅览室太好了，满拉每天都会争着阅读，我们还把书借给女校的姑娘们，她们还写了不少读书心得，阿爷们闲了也会来看，我们这掀起了读书热，真的太感谢你们了。”随后我们在村支书的陪同下参观了当地的农家书屋。韩国民还拍摄了学校的概况像，鸟瞰图，以便于我们把学校的详细资料传给相关的救助机构，希望能够给孩子们带给更多的温暖。
做完礼拜后，我们开始了此次的教学读书活动，孩子们早已在学校门口等候，这让我们大家感动不已。在孩子们的簇拥下我们走入各自负责的班级，志愿者们对上次各班情况做了验收，了解了他们的阅读情况，并根据孩子们的阅读情况进行了评比，对阅读的好的，读书笔记作得认真的孩子在我们提前准备的阅读评比栏上给他们贴上了小红花作为鼓励。于前几期活动有所不同，我们在课堂中穿插了20分钟左右的讲课：
1，学前班和一年级的志愿者准备了看大卡识字课，我们尽可能用最新颖的方法让孩子们能在快乐中阅读于学习；
2，二年级的志愿者准备了最简单的生理课，给孩子们讲授了人体头部格个器官的功能及保护，着重调整了孩子们的习作姿势，教孩子们做了眼保健操
3，三年级的诗歌朗诵课把孩子们带进了诗歌的海洋；
4，四，五年级的作文课，讲授了写人，写事作文的一般技巧。随后各班开展了互动活动，由志愿者带领孩子们开始了图书分享活动，看着孩子们津津有味地讲着自己看过的故事，虽然语言组织地不是很好，但从他们稚嫩的脸庞和渴望知识的大眼睛中我看到了我们民族地希望于曙光。
下午3点我们进行了体育活动：
   首先，志愿者带领全校所有的孩子做了热身操，然后分班做活动：学前班和一年级的孩子在志愿者的带领下进行了精彩的轻举、
2，3年级的翻山越岭，让孩子们在团结中收获了快乐；4，5年级的帮双腿跳，让孩子们在娱乐中知道了有健全的身体事值得感恩的。
会外活动后，我们给游戏中获胜的团队发了小奖品。
“六一“儿童节快到了，我们给没个孩子带去了节日礼物；给学前班带了他们爱玩的橡皮泥；一年级每一个转笔刀；2，3年级每人一个铅笔盒；给4，5年级准备了钢笔。孩子拿着礼物都激动的说不出话来，每个人都沉浸在快乐中，有个害羞的小女孩说：‘谢谢老师，我们一定会好好学习，等我长的了后也要参加快乐巴士，我也要助支教帮助向我着样的小学生。”听完她稚嫩的回答，我们大家都会心的笑了，仿佛我的周围都是快乐，我正被快乐和幸福包围着。

   下午4点30，在学校会议室，我们和学校领导以及当地村支书对于此次的活动进行了评价与总结。，校方对我们的活动进行了评价并为我们提了宝贵的意见。
   下午5点，我们回到了曙光辅导站，志愿者们对上次活动效果做了反馈，谈了谈参加此次活动的感受，并针对他们所带的年级出现的问题提出了可行性的建议，建议如下：


1、我们要建立志愿者档案，并把每次活动的教案收集起来创建支教教案集，希望能给以后的志愿者有个参照资料。
2、与当地的教学老师做好沟通工作，让他们认可我们的活动，并带动他们共同参与。