[提要]一名初中女生因长相平凡不受关注而拒绝上学，并痛诉妈妈把她生得这么丑。若不带她去整形，她坚决不上学！

      早上，母亲叫菲菲(化名)起床上学，菲菲却痛诉妈妈把她生得这么丑。若不带她去整形，她坚决不上学！ 菲菲是一名13岁的初中生，一直都是个乖巧内向的女孩子。可是最近一段时间的举动却变得很奇怪:每天上学之前都要在厕所照好长时间的镜子，甚至还经常为此迟到；因不想穿校服而和家人大吵；在饭桌上开始抱怨自己的相貌，和父母争吵不断。前几天菲菲突然说不想去学校了，只想在家里呆着。从其母的叙述中得知，菲菲在学校和同学们经常会讨论偶像之类的话题，很多同学都会说某某长得像哪个明星，某某很漂亮，菲菲因相貌平平在同学中从不起眼，心里觉得很难受，感到自己被忽略是因为自己的长相。

     一个人的身体发肤受之父母，相貌美丑天生注定。父母的抚养之情，山高水长。做为子女的本应是抱着一颗深深感激的心，学有所成，长大后以来报答父母的养育之恩的。如今竟然出现了痛恨妈妈把自己生得丑，拒绝再去上学的事情。想必，做为菲菲的母亲一定是感到伤心无比。含辛茹苦的把女儿带大，本以为她会认真念书，像个正常的孩子一样每天快快乐乐，回到家后叫一声“妈妈”，多么幸福，没想到竟然抱怨起自己把她生丑了，连学都不想再去上。菲菲的母亲也一定感到很无奈。

     前不久才有一条关于一个儿子嫌自己母亲容貌丑陋而拒绝母亲到学校看他的新闻，伤心的母亲为了和儿子增进感情，让儿子为自己觉得自豪，已经44岁的她毅然踏进了美容院，花了100多万把自己来了个全身大改造，整形的痛楚过后才终于赢得了儿子的笑脸。儿嫌母丑本来就是大逆不道之事，如今菲菲也嫌自己的母亲把自己生得丑，何尝不也是大逆不道呢？父母是不能选择的，就好比他们不能选择你的容貌一样。但前途却是可以选择的，你的前途并不是因为你貌丑而大打折扣。将来自己成不成功，生活得好与否，与母亲与自己的相貌美丑并无太大关联，或许你长得漂亮些，人生的路会好走一点，但是靠外表吃饭，和靠实质吃饭，哪一个更长久？闭着眼睛也能想得出来吧。

    菲菲还只有13岁，她能看到的她能懂得关于容貌的，或许只有在和同学们的闲聊中关于某某明星某某偶象如何如何漂亮之类，当她听到，某个同学被形容和哪个明星长得相似，而被同学们称赞，她会觉得羡慕不已，在那个同学的光环下，她把自己影射得越来越渺小，也越来越感觉到沮丧。她多么希望自己也变得那么好看，这样就会受到大家的关注，在学校就会很开心，学习起来也越来越有劲头。其实这种想法，在我们和菲菲一样年纪的时候，可能都有过，我们对于菲菲也不能刻意的上纲上线，爱美之心人皆有之，毕竟菲菲还小，她对未来也是一片茫然，她幼稚的以为，长得漂亮的人，才会四通八达。等她长大了，懂事了，她一定能明白这个浅显的道理：容貌并不能决定一切。也许将来，再回想起这件事情，她会不禁哑然失笑。因为，没人忽略你，而是你自己忽略了自己。

    孩子爱美，因为嫌自己貌丑而拒穿普通的校服，拒绝去学校面对老师同学，面对别人的眼光，只想呆在家里。为什么如此任性，无理取闹，家长也有不可推卸的责任，现在的孩子都是小皇帝，特别是90后，很多都是独生子女，在家里的地位很高，父母都宠着惯着孩子，孩子有什么要求，都尽量满足。把孩子惯得不像样子，把注意力都不放在学习上了。在学校里，她也想和在家里一样，得到大家的认可和关注，可同学们却把她忽视了，她以为长相漂亮的女孩子一定会得到大家的喜欢，她觉得自己长得不漂亮，可不漂亮怪谁呢？她就把这个责任推到了妈妈的身上，殊不知，她这个想法是多么的幼稚。妈妈对她的养育之恩不计，却怪起妈妈把她生得这么丑。做为家长的，应该巧妙的劝导，多关注孩子的举动，正确引导孩子自我肯定，引导她们的人生观，价值观，一味的纵容或溺爱只会得不偿失。

    现在的电视媒体在关于整形方面也如雨如春笋般突然在中国的大地上膨胀起来，且有一发不收拾之势。特别是韩国整形，韩国电视剧姑且不说，因为他已经影响到很多人了。韩国整形机构目前在全国各地都很热门，各大电视台，广告，报纸，无一不在为其做宣传，通过各种各样的途径，可以说“韩流”已成社会效应，在自己身上动刀子，也不是鲜闻了。没想如今竟然影响到了我们的少年一代。一个13岁的女孩也要整形？还不整形不去上学！这令人惊讶也莫不令人听闻有些尴尬。中国人传统内敛，自古以来对于自己的容貌更有着一份保守。当今社会，对于整容，在大人身上已经是见怪不怪了，现在连我们的孩子也要整容，那么这个整容的影响就真的是有些害人了。

    希望菲菲能够早日摆脱自己的容貌困扰，要知道，你的长相是唯一的，你不需要整形，而且你现在还小，你的任务是努力的学习，将来学有所成，靠自己的真本事吃饭，容貌并不能决定你的人生。你的人生完全由你自己做主，容貌根本没有权力，也没有实力替你掌握。孩子是祖国的花朵，祖国的未来，希望学校和家长能正视孩子的心理成长问题，关注孩子的青春期变化，也可提倡挫折教育。只有孩子身心健康，将来才会成为可造之材！