[ 教育案例 ]

极具想象力的90后贱女孩

发表时间: 2008年05月04日 17时11分         评论/阅读(/)
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  极具想象力的90后贱女孩

  林格/文

      
  90后的青春并非那些“师道尊严”中人想象得只是“叛逆”、“匪夷所思”、“不齿”……
  读了90后贱女孩些文字,让我感觉到的是,他们的想象力以及对残酷青春的处置方式几乎是天才般的精彩。
  比如她们写道:
  迷失在丛林的我们,挣扎,绝望,回过头赫然发现一切只是梦境。
  前方阳光下还是那熟悉的笑容,带着我们走出黑暗的沼泽。
  生命就像不断闪现的光火,有低谷,也有重生了希望……
  教育者应当放下我们的所谓的“尊严”,应当用一种爱的目光去尊重每一个青春的不同性(只是不同性)与想象力,这才是教育的真谛。
  教育的两大使命是:解放和发现。
  她们在文中继续说:  
  请给我一双翅膀,带着梦想飞翔,不管飞的高远你仍在身旁。
  请给我一双舞鞋,不断跳舞,不断发光。
  等待浮华的一切烟消云散。
  是否给予我们年轻一代以宽容和善意以及自由的想象天空,值得所有教育者深思。
  爱因斯坦认为,想像力比知识更重要。知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步。并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
  想像力是一种十分重要的能力,甚至比知识更加重要。它是一切希望和灵感的源泉,是人类智慧的表现;它能够推动知识的发展,能够推动社会的进步。
  90后天生具有想像力,他们没有受到文明的熏染和污染,其思维模式还没有被纳入社会公认的体系中,那些稀奇古怪的想法正是想像力的具体表现。面对她们这种天马行空的“胡思乱想”,如果我们旁加指责,这不仅是打击了她们的自信心,更严重地是抹杀了想像力。
  有这样故事:
  一天,索尼名誉董事长井深大碰巧走进录音机部门,看到未完成的录音机,便对立 体音响的音质赞赏了一番,同时还想起了一个大不相干的计划——当时有一群工程师正努力开发一种轻便耳机。
  井深大问道:“如果把这两种东西合在一起会怎样?至少耳机比立体音响的喇叭要省电。”这时,他的头脑中又有了另一个想法:如果加装耳机,会不会明显提升音质?能不能不要录音装置,只做一个放音乐的产品?
  在录音机制造界,井深大的想法引人侧目,因为他把多种功能混在一起了。
  井深大向索尼董事长盛田提议:“让我们把这些东西凑在一块儿试试,听听看声音怎么样。”这个请求无伤大雅,而且材料都是现成的,于是录音机就和一对老式耳机接在一起。
  这次厂是最重要的结果是:盛田发现了他过去从未听过的声音。从那个小盒子里传出的声音效果太好了!因此,盛田要求索尼公司技术人员加紧研制,到1980年初,由索尼行销人员命名为“随身听”的新装置,成了有史以来最受欢迎的录音机,索尼公司取得了巨大的成功。
    井深大之所以能够产生别人没有的创意,是因为他善于想像,敢于想像。
  我们的教育经常扼杀想象力……
  
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