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炒作高考成绩违背素质教育说得好

阅读() 评论() 发表时间：2009年04月19日 09:23

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炒作高考成绩违背素质教育说得好
作者：朱珠

看到这则新闻教育部：炒作高考成绩违背素质教育 应制止这是觉得很快慰。这事早就该提到桌面上了。



教育部表示，要严格规范考试科目与次数，逐步完善教育评价办法，不以升学率对学校排队，不单纯以考试成绩对学生排名，制止对高考成绩的各种炒作。

作为一个以崇尚科举制度为上的国家，推行素质教育何其难也。

不由使我想起2007年上海出的一件事：上海邮政部门要发行所谓的《金榜题名》肖像个性化邮票，真是具有自嘲精神的举措。看起来，上海市也存在着一部分喜欢封建科举制度的朋友。

据说，要想拥有这套具有自己肖像的个性化邮票要具备：邮票的拥有者必须是上线的高考生，落榜的学生不得制作。

多么可笑的事啊，那时候不知道有多少孩子因为得到了这种邮票而欢呼雀跃，有多少孩子因为得不到这个印制邮票的资格而身心具损。

现在的孩子不易啊，我看着学生们一张张天真的小脸，我看着他们沉沉的书包，我就会这么思考。似乎孩子们从出生起就在为了一张文凭而奋斗，从牙牙学语的时候，家长就开始教孩子学习各种的知识，背诵、算数、外语等等。等到3岁左右的时候，又要为了一门专长而奋斗，学弹钢琴、学唱歌、学美术......这些储备无一不是为了将来能考上大学。

为了上个好幼儿园，家长们不惜用重资给孩子报名。为了使孩子能在好点的学校上小学，不惜把孩子的户口报到别人家的户口上，还要送礼，使人家答应。如果上的小学不好，还要用尽心思给孩子转学，等等，家长心累，孩子学习痛苦。

现在多少孩子在呼喊：还我假期！可是管用吗？学习学不到快乐，学到的只是郁闷，小小的孩子就会说：我太累了。升学的压力把学生压得透不过气来，一到快考试的时候各种练习接踵而至。有些学校还把孩子的科任课都取消，只叫孩子学习语文、数学、英语等考试必考科目。弄得许多的主科老师累得无法休息，科任教师清闲的很，虽然这是局部现象，但是不能不说这是个现实。

从学生的课表就能看出哪些科目重要。比如：美术课小学一到五年级每周两节课，六年级根据学校的要求可以改为每周一节课。初中美术课一周一节，高中能不能保证一周上一节美术课就不得而知了。由此，可以看出艺术课的教育在学校课表中并不占主要位置。这也是某些学校说科任教师清闲的原因。

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

希望 教育部提出“要切实把课内外过重的课业负担减下来，依法保障学生的休息权利。”这句话能在各地执行下去，使学生们真正体会到学习的乐趣，还给他们看电视、游玩的时间。请各地的学校领导一定记住这句话，不要一味的攀比分数。

高考只是学生生涯的经历，没必要给它镀一层灿烂的金色。


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