《浪潮》是一部不错的德国电影。故事我懒得写，诸位可以自己百度一下。如果没看过那部电影，也就没必要接着看了，因为你可能会看不明白。
　　我想说的是这么个故事：一个从美国回来的年轻老师，到一个市重点中学当班主任。在新学期里，他打算身体力行，向学生普及一下世界先进的自由观。
　　他的第一项举措：把现有的课堂结构换掉，原来是讲台居中，课桌排列有序，现在把课桌排成圆形的，课堂里没有绝对中心。学生们很高兴，觉得跟老师保持了平等，感觉亲如一家人。还有学生包了饺子给老师吃的，此是后话，暂且不表。
　　第二项举措，让学生们换掉统一校服，明天开始，穿自己最想穿的衣服上学。大家都很高兴，尤其是女孩，在家对着镜子美了一宿。班上的团支书很不高兴，因为她既没有漂亮衣服，又觉得不穿校服，会显得不正经。于是，穿校服上学的团支书受到了同学们的排挤，也受到老师刻意的忽视。团支书怒火填膺，却只能强忍，每天回家呜呜的哭。
　　对于一个靠表现好成绩优秀来弥补身份差异的可怜孩子，这个班主任显然断绝了她所有的上进之路。所谓的平等造成了对她的不平等。她好恨～～好恨～～
　　第三项，在老师带领下，学生们拒绝参加学校集体活动，不做广播体操，不做眼保健操，甚至拒绝参加统一大扫除。班主任顶住了舆论的压力，让这些举措继续实施。由于这几项美好的举措，使这个班的同学享受了比别班更多的自由，在其它班同学羡慕的目光之下，本班同学优越感油然而生，觉得摊上这么个老师真是上辈子修来的福气。
　　第四项，所有学生，一律禁止上任何补习班，宁可成绩差到死，也绝不能向现有体制低头！
　　这项举措在同学们的欢呼声中全票通过，团支书投票，是因为本来就没钱上补习班。
　　随着自由程度的不断推进，学生们学会独立思考，学会在任何课堂上跟老师对着干，辩论，争吵，不交功课，严重扰乱了教学秩序。
　　其它课程的老师，对这个美国班主任狠的牙痒痒，但是一心想改革的校长始终支持班主任，并放下狠话：早改总比晚改好！我们迟早要面对这一天！
　　小伙子，好好干，因为你是choosen one～～
　　接下来，得到了充分信任和自由的同学们，在自由之路上越走越远。不但在课堂上公然对抗老师，还学会了吸烟，喝酒，打架，泡妞……所有人都劝班主任，打住吧，否则肯定要出大事。班主任的说法是：这些孩子们必须学会自己找到底线！
　　然后是期中考试，除了团支书，其余同学全军覆灭。然后是足球赛，本来这个班的成绩很好，但是由于别的班拉拉队实在太强，集体着装，统一口号，使本来的弱队轻松地战胜了这个班，大家都很沮丧。孩子们忽然发现，脱掉校服后，原本被忽视的集体荣誉感也消失了，原来看起来很团结的班集体也失去了凝聚力，孩子们在愤怒沮丧和极度绝望的情绪下，跟隔壁班同学打群架，被警察叔叔带走。
　　孩子们躲了一圈猫猫后，陆续被家长从公安局里领出来，痛哭流涕、痛改前非，家长们强烈要求学校换掉班主任。
　　校长问班主任，跟我说实话，如果再给你一个选择，你觉得，孩子到底该不该管呢？
　　班主任说：那得看你要的是什么结果。在这个学期，孩子们学了好的，也学了坏的，一半一半。好的是独立人格，坏的是孩子们天性中的“不自觉”——他们从小在规章制度下长大，习惯牵着绳子，沿规定好的路走，忽然松绳子，换了谁都会发蒙。自由好东西！谁不想要？但你得先学会如何使用这份从天而降的自由。
　　校长把班主任将了一军：问题是，哪会有从天而降的自由呢？
　　所以，这也注定只是个夜间故事而已。